11月6日，由党委教师工作部、科研处与青年学者联谊会联合主办的第三场“薪火传智·教授面对面”沙龙活动在定淮门校区成功举办。发展规划处朱长春教授应邀作主题分享，校党委书记丁荣余与30余位青年教师共同参与。
校党委书记丁荣余在发言中强调，理论研究必须紧密结合实践。他指出，唯有将科学方法与实践应用深度融合，学术研究才能彰显其真正的价值。
优化之道：夯四维之基，驱数字之能
朱长春教授以“高等教育结构优化赋能数字经济高质量发展的实证研究”为主题，从国家战略导向出发，系统解读了党的二十大及历次全会关于高等教育结构优化与数字经济发展的政策脉络，强调研究选题应具备前瞻性与现实引领性。他指出，高等教育结构优化涵盖科类、层次、类型与布局四大维度，必须与区域数字经济需求深度耦合，从而推动人才培养与产业转型协同发展。
在研究设计层面，他构建了“现状分析—研究设计—实证检验—典型案例—政策建议”的完整框架，深入剖析高等教育结构对数字经济发展的影响机制。他倡导运用面板数据、机器学习与情感分析等实证方法，科学测度结构优化与数字转型之间的因果关系。
在项目申报经验分享环节，朱长春教授指出，选题精准度、政策契合度与研究基础整合是成功获批的关键。他建议青年教师立足国家战略、结合区域特色与个人科研积累，提炼创新视角，注重申报书的内在逻辑与形式规范，并积极参与高水平学术交流，提升研究影响力。
创新之径：循方法之源，问实践之效
在互动交流环节，与会教师围绕科研选题与政策分析等议题同朱长春教授展开热烈对话。他建议，研究者应善用基金项目数据库，在选题阶段充分论证新颖性与可行性，避免重复研究。他还以“数字化”与“数智化”在政策文件中的词频分析为例，演示如何借助AI工具精准把握研究热点，并运用文本分析、机器学习等方法有效推进实证研究。
整场活动气氛热烈，内容务实，不仅为青年教师申报国家级课题提供了具体指导，也开辟了跨学科与交叉学科研究的切入视角，探索了“教学—科研”融合发展的实践路径，充分彰显了方法工具与实证思维并重、学术研究与政策实践融合的鲜明科研导向。
（文：郭宪 图：王济宇）